情報公開
学校の概要、目標及び計画
基本情報
学校名：東京バイオテクノロジー専門学校
学校所在地：東京都大田区北糀谷 1-3-14
学校長名：大谷 啓一
連絡先：03-3745-5000
E-mail：info@bio.ac.jp
開校の目的
東京バイオテクノロジー専門学校は、農学系バイオ技術者を養成しています。私たちのかかわるバイオテクノロジーは、五感を駆使する技術です。それは、生物を見つめ（分析）、生命の鼓動（機能）を聴き取り、匂いを味わい（食品開発）、触れる（操作する）技術です。私たちは、単に技術のみでなく豊かな感性と探究心、そして忍耐力のある人材養成を目的としています。 私たちが輩出する人材が、人類と地球の未来に責任を持った行動をし、全ての生命が幸福で豊かな生活ができる社会を築いていくことが本校の開校の目的です。
建学の理念
建学の理念とは、学校の教育に対して持っている基本的な考え方です。 すべての授業・研修・学校行事等この理念をベースに組み立てられており、学校にとって大変重要な考え方なのです。
＜建学の理念＞
- 実学教育
- 人間教育
- 国際教育
1.実学教育とは
各々の業界で活躍することを夢見ている学生諸君にとって、その業界で仕事をするための基本的な技術であり、知識であります。また、資格を取得する必要がある場合は、それに合格しうる技術・知識を習得してもらうことを何より大切と考えています。
即戦力となる為に学力（技術力・知識力）を磨くわけです。一時間といえども無駄な授業はありません。 まず、出席すること、そして授業に没頭することが大切です。
2.人間教育とは
いかに技術的に優れていても人間性に欠けていたら決して信頼される人間にはなりません。学校には、“今日も笑顔であいさつを”の標語がいたるところに掲示されています。
笑顔のあいさつから一日が始まり、人と人とのコミュニケーションが始まります。
むずかしい社会のしきたり・きまりも相手を尊敬し、信頼するあたりまえの簡単な行為からときほぐされていきます。授業・研修等の種々のカリキュラムを通じて人の大切さの精神を育み、心の問題を考え社会人としての基本的なマナーはもちろん、ビジネスマインドをしっかり持ち、社会人としての身構え、気構え、心構えをしっかり持った人材の育成に力をいれています。
3.国際教育とは
21世紀はボーダーレスの時代といわれています。あらゆるジャンルにおいて外国の方々とビジネスをする事が普通のこととなるでしょう。また、インターネットの利用も急激に増えることでしょう。
国際化＝英会話とのみ考えるのではなく、コミュニケーションの手段として英会話（英語理解力）は大切な要素となりますが、相手のことを考え、相手の国のことを考えることも大切なことです。同時に自国のこと（歴史・文化・伝統）、自分のことを良く知り主張できることも大切です。つまり国際的な感性を学び知ることの方がもっと大切です。
留学生との交流・海外研修・英会話授業・インターネット利用等を通じて国際性を高め、国際的な感性を身につけてもらいます。
教育目標
東京バイオテクノロジー専門学校は、バイオテクノロジー分野の技術者を養成する。
バイオテクノロジーは古い時代よりずっと私たちの生活に深く関わっている技術であり、日々進化している技術である。
私たちは、建学の理念である実学教育をカリキュラムに取り入れ、単に技術のみでなく、豊かな感性と探究心、そしてチーム内で仕事ができる人材を育成する。また、バイオテクノロジー技術を通し、人類と地球の未来に責任を持って行動し、環境に配慮ができ、安全で幸福な社会の発展に貢献できる職業人を輩出する。
滋慶学園のミッションとビジョン、３つのポリシー
滋慶学園のミッションは、職業人教育を通じて社会に貢献することです。
滋慶学園のビジョンは、３つの建学の理念（実学教育、人間教育、国際教育）を実践し、４つの信頼（学生・保護者からの信頼、高等学校からの信頼、産業界からの信頼、地域からの信頼）を得ることです。このミッションとビジョンに従い、滋慶学園の３つのポリシーを策定しました。
ディプロマポリシー
滋慶学園は、「建学の理念」と「４つの信頼」に基づいて、「即戦力となる学生を育成し、社会に貢献することを最終目標」とし、特定の職業に従事するために必要な技術・知識、態度、考え方をもった学生を社会・業界に送り出すこととしています。卒業までに身につけるべき資質を以下に示します。
- 学内における様々な教育プログラムを通じて社会人基礎力が培われている。
- 産業界との連携により職業人・業界人としての人間力を、また社会人としての身構え、気構え、心構えを身につけている。
- 職種に応じ必要とされる知識・技術、国家資格等を取得することで身につけている。
- 他者や異文化に対する理解を深め、自らの見解と高い視野を備えた国際感覚を身につけている。
カリキュラムポリシー
滋慶学園は、「建学の理念」と「４つの信頼」を実現するために、「専門職業教育」と「キャリア教育」を体系的に一体化した職業人教育のカリキュラムと、海外研修等の国際教育を通じ国際感覚を身につけるプログラムを提供します。プログラムの柱を以下に示します。
- 産学連携による実習を重視したカリキュラムやインターンシップ等を提供します。
- 入学者一人ひとりの人間的成長とキャリア設計を支援します。
- グローバル化の中、国際人としての基礎プログラムを提供します。
- 基礎学力の向上を図るプログラムを提供します。
アドミッションポリシー
滋慶学園の「建学の理念」と「開校の目的」に共感できる入学者を国内、国外問わず受け入れます。求める人材像を以下に示します。
- 目的、目標を持ち社会に貢献したいと考える人。
- 仕事観、勤労観を備える人。
- 自ら学ぶ姿勢と自己の課題を発見し解決するなど、キャリア意識を備える人。
沿革
| 1988年 | 全国で始めて、バイオテクノロジー単科２年制専門学校として開校 |
|---|---|
| 1999年 | 専門学校で初めて醸造免許を取得（ワイン試験醸造免許） |
| 2000年 | バイオテクノロジー学科を３年制に改変する |
| 2007年 | 清酒・焼酎の試験醸造免許を追加 |
| パフューマー分野にも対応 | |
| 2008年 | ３年制に加えて、ＤＮＡ・再生医療を中心とした４年制学科を開講 |
| 2015年 | ４年制が「職業実践専門課程」として認定 |
各学科等の教育
各学科の入学定員・養成目的
| 学科名 | 入学定員 | 養成目的 |
|---|---|---|
| バイオテクノロジー科 ３年制（昼・夜） 授業科目の一覧表シラバス |
80名 | 醸造、食品、化粧品、そのた各種分析の分野で、品質管理、製造、開発など現場を支え主体的に仕事のできる職業人を養成する |
| バイオテクノロジー科 ４年制（昼・夜） 授業科目の一覧表シラバス |
80名 | 核酸、タンパク質の研究現場、医療とその研究のために動物細胞培養、実験動物取扱いを行う分野、植物を材料とする研究分野において、仕事に必要な専門知識と技術を持ち、主体的に仕事ができる実験技術者を養成する。 |
東京バイオの3つの方針
アドミッション・ポリシィ
東京バイオテクノロジー専門学校は、バイオテクノロジー分野の知識、技能、態度を持つ人材を養成するために以下のような人を歓迎します。
- 「実験を仕事にしたい」という意欲がある。
- 基礎的なコミュニケーション力を身につけている。
- 新しいことを「学ぶ」意欲がある。
- （留学生に関して）日本で学び続けるための経済力、日本語能力を有している。
カリキュラム・ポリシィ
東京バイオテクノロジー専門学校は、「実験を仕事に」できる職業人を養成するために、「専門職業教育」「キャリア教育」を体系的に一体化した職業人教育のカリキュラムと海外研修等の国際感覚を身につけるプログラムを提供します。具体的には、
- 産学連携による実習を重視したカリキュラムやインターンシップ等提供します。
- 入学者ひとり一人の人間的成長とキャリア設計を支援します。
- 国際感覚を養う基礎プログラムを提供します。
ディプロマ・ポリシィ
東京バイオテクノロジー専門学校は、建学の理念（実学教育・人間教育・国際教育）に基づいた教育課程を定め、その成績評価を行なうことにより、学生を即戦力となる職業人として社会・業界に送りだす。卒業までに身につける能力を以下に示します。
- バイオテクノロジー分野で活躍に足る知識と技術を身につけている。
- バイオテクノロジー分野に関する豊かな感性と探究心を身につけている。
- 他者と協力してチームで仕事ができる。
教育システム
PCP教育システム
専門職業人になるための学習は一生涯続く。そして、専門学校での教育は入学に始まり、卒業後も続く。そのような考えからこの一貫教育システムは作られている。
| 入学前 | （自己発見）職業（将来・夢）の発見を支援する |
|---|---|
| 在学中 | （自己変革）職業人に向けた自己を変えていくよう導きまた支援する |
| 卒業後 | （自己実現）職業人として完成していくよう、更なる能力の向上を支援する |
MMPプログラム
本学園のカリキュラムは、自立したプロの職業人として業界で活躍するために必要な能力である「モチベーション（動機づけ）」「ミッション（使命感）」「プロフェッショナル（職業的な智恵）」という３つの能力を修得する教育プログラムで構成されている。
＜３つの教育（MMP）プログラム＞
- モチベーション Motivation（動機づけ）プログラム
- ミッション Mission（使命感）プログラム
- プロフェッショナル Professional（職業的な知恵）プログラム
各学科における、成績評価・修了の認定、卒業進級、定期試験、成績分布と客観的指標の計算方法に関する規定
【参考】ＧＰＡによる成績の分布（バイオテクノロジー科４年制 １学年の2023年度成績）
【参考】ＧＰＡによる成績の分布（バイオテクノロジー科３年制 １学年の2023年度成績）
教育スケジュール
| 4月 | 新入生オリエンテーション、入学式、導入研修Ⅰ、インターンシップ開始、定期カウンセリング① |
|---|---|
| 5月 | 導入研修Ⅱ |
| 6月 | 毒物劇物試験対策講座 |
| 7月 | 毒物劇物取扱者資格試験（2年生 東京都）、保護者会（1年生）、4年制就職スタート式（3年次）、国際性講座決済・国際性講座学生告知、小規模ボイラー講習会（2年生）、定期カウンセリング②、コミュニケーションスキルアップ検定（1年生）、化学分析技能士3級 |
| 8月 | 実験動物2級技術者講習、化学分析技能士2級 |
| 9月 | 有機溶剤作業主任者講習会（1年生）、導入研修Ⅲ、特定化学講習会（1年生）、3年制就職スタート式（2年次）、食品衛生責任者資格講習（2年次） |
| 10月 | 公害防止管理者水質第１種試験（3年生）、毒物劇物取扱者資格試験（2年生 埼玉県）、定期カウンセリング③ |
| 11月 | プレカレッジ①、インターンシップ説明会、知的財産検定3級試験（3年生） |
| 12月 | 特定化学物質作業主任者講習（1年生）、定期カウンセリング④、プレカレッジ②、中級・上級バイオ技術者認定試験 |
| 1月 | 卒業研究学内発表会、プレカレッジ③ |
| 2月 | 卒業研究学外発表会、食品衛生管理者講習（2年生）、危険物乙四講習（1年生）、2年生インターンシップ開始、海外研修、導入研修Ⅳ |
| 3月 | 卒業式、プレカレッジ④、知的財産検定3級 |
教科目標
| バイオテクノロジー科 4年制 |
実習・講義により遺伝子・バイオ医薬品・植物バイオ・再生医療の仕事に必要な専門知識と技術を持ち、専門性の高い現場でチームの一員として仕事ができる。 |
|---|---|
| バイオテクノロジー科 3年制 |
実習・講義により醸造発酵・食品開発・化粧品開発・分析化学の仕事に必要な専門知識と技術を持ち、職業人として現場で求められる仕事ができる。 |
資格取得一覧
就職実績
大学院進学
本校4年制学科は、卒業時に「高度専門士」の称号が付与され、大学院入学資格が認められています。
教職員
学校長略歴
| 大谷 啓一 | 東京バイオテクノロジー専門学校／学校長ベルエポック美容専門学校 学校長 歯学博士／東京医科歯科大学名誉教授／放送大学客員教授 |
|---|---|
| 略歴 | 東京医科歯科大学歯学部卒業、同大学院教授（硬組織薬理学）、図書館長、歯学科長、日本薬理学会評議員、歯科基礎医学会副理事長、日本歯科薬物療法学会副理事長、国際歯科研究学会日本部会理事長などを務める。 |
組織
教職員数
当校には専修学校設置規定に基づき下記の教員を配置しております。
| 学校長 | 1名 |
|---|---|
| 教員（本務者） | 14名 |
| 教員（兼務者） | 49名 |
| 事務職員・学校医 | 5名 |
2024年4月1日現在
キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育
当校では、入学時から卒業までの様々なプログラムにキャリア教育の視点を盛り込み構築しております。とりわけ、各プログラムは体験から気づきを得る“体験学習”を通して実践しております。
企業連携等の紹介
実習・演習において連携する企業等一覧は下記よりご覧ください。
就職支援への取り組み
様々な教育活動・教育環境
教育活動
海外研修
当校では、国際教育の一環として、海外研修を実施しています。近年では、バイオテクノロジーの最先端のアメリカや、ワイン・香水の本場フランスで研修を実施しています。研修地やプログラムはバイオテクノロジー業界の変化に合わせて、より充実した研修になるように、毎年計画しています。普段学校で身につけた技術が国際的に現場で活かされていることを実感できる研修です。
教育環境
施設・設備
学生の生活支援
当校では、通学生はもとより、地方からの進学でも安心して学校生活を過ごしていただくために様々なサポートシステムを完備しております。
学生相談センター
遠方から進学される方へ
留学生の方へ
学生納付金・修学支援
当校の納付金は募集要項の定めにより入学前に確認することができます。また、様々な学費支援制度を完備しています。
学生納付金情報
学費サポートシステム
| 日本学生支援機構奨学金 | 学生本人が就学費用のために在学期間中、毎年定額で貸与を受け、卒業後に学生本人が返還していくものです。 |
|---|---|
| 教育ローン | 学生の保護者が貸与を受けるもので、一括貸与となるため、入学金や授業料納入に有効です。 |
| 予約採用サポートシステム | 日本学生支援機構奨学金の予約採用を受ける方対象の学費分納制度です。 |
| 兄弟姉妹グループ校割引 | 入学者の兄弟姉妹がグループ校に在籍している場合に初年度の学費の一部が免除になる制度です。 |
高等教育の修学支援新制度（授業料等減免と給付型奨学金）対象校
令和元年9月20日付で、本校は大学等における修学の支援に関する法律（令和元年法律第8号）による修学支援の対象機関となりました。
学校関係者評価の議事録および活用状況
以下のリンク先をご覧ください
事業報告
国際連携の状況
当校では、積極的に海外からの留学生も受け入れています。また、バイオテクノロジーの最先端のアメリカや、ワインの本場フランスなどバイオテクノロジー業界の状況に合わせて研修先を決定し、普段の授業で身につけた技術が世界の現場で活かされていることを実感できる研修を行っています。
その他
災害時非常時の対応
平成23年3月11日の東日本大震災では、その後発生した巨大津波により、広い範囲で甚大な被害が発生した教訓から、学生並びに関係者に下記の対応マニュアルを作成、周知しています。
災害非常時マニュアル
1.地震発生の場合
- 授業中の場合は、講師の指示に基づき、机の下等に身を寄せ、落下物から身を守ると共に使用中の火気器具などの始末を行い、出入り口を確保すること。
- 休憩中の場合は、周囲に落下物のない場所で身を伏せ（ガラス戸棚・窓ガラス付近は避ける）、校内放送による指示を待つこと。
- 校舎外への避難開始は、周囲の状況にもよるが原則として、教職員からの指示に従い、揺れがおさまるまでそのまま待ち、落下物があるので慌てて外に飛び出さないこと。
2.安否確認システムの登録について
学校所在地の都道府県で、震度５以上の地震が発生した場合、携帯メールで災害情報と共に無事を問い合わせるメールを配信します。この「安否確認システム」に返答することで、安否情報を確認します。
全員必ず登録をして、安否確認メールが届いたら返信すること。
- 登録をすると、学校からの安否確認メールのほか、緊急連絡システムにも自動登録されます。
3.火災発生の場合
- 使用中の教室で火災が発生した場合は、電気器具等の使用はすぐ中止する。
- 火災を発見したら、すぐ近くの火災報知機のベルを押すこと。
- 避難は非常放送及び教職員の指示に従って落ち着いて行動すること。
- 火災発生の場合は、すみやかに屋内、屋外の各非常階段から避難すること。
- 火災発生時は、エレベーターは絶対にしようしないこと。
4.防災訓練・防災知識
学校では、定期的に防災訓練を実施しています。
訓練の機会を通して防災意識を高め、将来仕事に就いた際には、プロとして人命を守る立場になることを意識してください。
判断力や体力のある皆さんは、災害時に地域防災に貢献することもできます。卒業後の職場でもリーダーとして活躍ができるようAEDの使用方法を身につける、防災士資格を取得するなど、より専門的な知識や技術を学ぶことにぜひチャレンジしてください。
- 消火器の使い方を知っていますか？
- 消火栓の扱い方を知っていますか？
- 火災による煙を避けた避難方法を知っていますか？
- AEDの使い方を知っていますか？
- 止血の方法を知っていますか？
- 骨折時の応急処置方法を知っていますか？
5.緊急時の避難場所
一時避難場所：旧呑川緑地
第2次避難場所：北糀谷小学校
広域避難場所：森ヶ崎公園
